Πέμπτη, 29 Νοεμβρίου 2012

Σεμινάρια εκπαιδευτικών εξ αποστάσεως σε 37 νησιά του Αιγαίου


Η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κυκλάδων, τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κυκλάδων, το ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Κυκλάδων, την Ελληνική Ένωση για την Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση (http://www.e-diktyo.eu), την Εταιρεία Δράσεων Επιμόρφωσης, το Πανεπιστήμιο Αιγαίου και το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο υλοποιούν για το σχολικό έτος 2012-2013 τα εξής σεμινάρια:
  1. «Παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση».
  2. «Αξιοποίηση εργαλείων Web 2.0 στη Διδασκαλία»
  3. «Αξιοποίηση σύγχρονων εργαλείων για τη διδασκαλία των μαθημάτων Πληροφορικής»
 Τα σεμινάρια πραγματοποιούνται αποκλειστικά με τη χρήση τεχνικών και μεθόδων εξ αποστάσεως εκπαίδευσης επειδή το παρακολουθούν εκπαιδευτικοί από 37 νησιά του Αιγαίου: Αγαθονήσι, Αμοργός, Ανάφη, Άνδρος, Αντίπαρος, Αστυπάλαια, Ηρακλειά, Θήρα, Θηρασία, Ίος, Κάλυμνος, Κάρπαθος, Κάσος, Καστελόριζο, Κέα, Κίμωλος, Κουφονήσια, Κύθνος, Κως, Λέρος, Λήμνος, Μήλος, Μύκονος, Νάξος, Πάρος, Πάτμος, Ρόδος, Σαντορίνη, Σέριφος, Σίφνος, Σύμη, Σύρος, Σχοινούσα, Τήλος, Τήνος, Φολέγανδρος, Χάλκη.
Για την υλοποίηση τους χρησιμοποιείται η ηλεκτρονική πλατφόρμα του Moodle. Το Moodle είναι ελεύθερο λογισμικό διαχείρισης εκπαιδευτικού περιεχομένου (Course Management System) και χρησιμοποιείται  για την παραγωγή διαδικτυακών μαθημάτων. Η πλατφόρμα χρησιμοποιεί υποδομές του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου.

Το Σεμινάριο «Παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαίδευση» παρακολουθούν 486 επιμορφούμενοι, διαφόρων ειδικοτήτων (εκτός από ΠΕ19/20). Αντικείμενα και στόχοι του σεμιναρίου είναι:
·      γνωριμία με το περιβάλλον του moodle και εκμάθηση των δυνατοτήτων του
·      Πραγματοποίση τηλεδιασκέψεων με Oovoo
·      η χρήση των εργαλείων του διαδικτύου στην εκπαιδευτική πράξη
·      η χρήση εκπαιδευτικού λογισμικού και η αξιοποίηση του στη διδακτική πράξη
·      η εκμάθηση και χρήση ελεύθερου και ανοιχτού λογισμικού γενικού σκοπού για ποικίλες εφαρμογές χρήσιμες για τους εκπαιδευτικούς, όπως είναι ο επεξεργαστής κειμένου, τα λογιστικά φύλλα και  οι παρουσιάσεις.
·      η αξιοποίηση πολυμεσικών εργαλείων (επεξεργασία εικόνας, βίντεο) στη διδακτική πράξη
·      η χρήση υπηρεσιών του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ) όπως για παράδειγμα η δημιουργία ιστολογίου, η κατασκευή ιστοσελίδας.
·      αξιοποίηση εργαλείων κοινωνικής δικτύωσης (web 2.0, forum, chat, wikis, googledocs, συλλογή φωτογραφιών)
·      Αξιοποίηση της wikipedia στη διδακτική πράξη

Το Σεμινάριο «Αξιοποίηση εργαλείων Web 2.0 στη Διδασκαλία» παρακολουθούν 114 επιμορφούμενοι, διαφόρων ειδικοτήτων. Το σεμινάριο αποτελεί συνέχεια και εξέλιξη του σεμιναρίου «Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση – Μέρος I » που υλοποιήθηκε με επιτυχία την προηγούμενη σχολική χρονιά, 2011-2012, με τη συμμετοχή 200 εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας όλων των ειδικοτήτων και από όλα τα νησιά των Κυκλάδων. Αντικείμενα και στόχοι του σεμιναρίου είναι:
·      Εξοικείωση με εργαλεία Web 2.0 όπως το Quizlet, Wallwisher, Wordle, storyjumper, glogster, timetoast
·      Εγκατάσταση πρόσθετων στην προσωπική ιστοσελίδα στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
·      Πραγματοποίση τηλεδιασκέψεων με Oovoo
·      Αξιοποίηση της wikipedia στη διδακτική πράξη
·      Δημιουργία εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων με το λογισμικό Hotpotatoes
·      Χρήση των εννοιολογικών χαρτών στη διδασκαλία
·      Ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο, οδηγίες για μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς
·      Χρήση ιστοεξερευνήσεων στη διδασκαλία
·      Προχωρημένη χρήση σουίτας εφαρμογών γραφείου ανοιχτού κώδικα
·      Ανταλλαγή αρχείων μέσω dropbox κ.α.

Το Σεμινάριο «Αξιοποίηση σύγχρονων εργαλείων για τη διδασκαλία των μαθημάτων Πληροφορικής» παρακολουθούν 93 επιμορφούμενοι κλάδου ΠΕ19/20. Αντικείμενα και στόχοι του σεμιναρίου είναι:
·       κατασκευή ηλεκτρονικών μαθημάτων με το περιβάλλον ηλεκτρονικής μάθησης/διδασκαλίας Moodle
·       παιδαγωγική αξιοποίηση του Scratch για τη διδασκαλία του προγραμματισμού στο Γυμνάσιο και στο Γενικό Λύκειο
·       επεξεργασία προσωπικής ιστοσελίδας στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο με Joomla
·       αξιοποίηση πολυμεσικών εργαλείων (επεξεργασία εικόνας, βίντεο, ήχου) στη διδακτική πράξη
·       χρήση της εφαρμογής ooVoo για την πραγματοποίηση τηλεδιασκέψεων

Οι εκπαιδευόμενοι έχουν πρόσβαση στο υλικό των σεμιναρίων μέσω της πλατφόρμας ηλεκτρονικής μάθησης του Moodle, ενώ υπάρχει υποστήριξη των συμμετεχόντων μέσω της κοινότητας που έχει δημιουργηθεί, με τη χρήση εργαλείων όπως forum, chat, email, ooVoo (τηλεδιάσκεψη).
Όλοι οι εμπλεκόμενοι συμμετέχουν εθελοντικά. Υπάρχει η ομάδα παραγωγής και ανάρτησης υλικού η οποία αποτελείται από 10 περίπου εκπαιδευτικούς και παράλληλα η ομάδα επιμορφωτών, που είναι περίπου 40 εκπαιδευτικοί, εμψυχώνει και συντονίζει τις e – τάξεις. Κάθε εβδομάδα αναρτάται το υλικό μιας καινούργιας διδακτικής ενότητας και απαιτείται από τους συμμετέχοντες η υποβολή εργασιών σχετικών με την αντίστοιχη ενότητα. Η ύλη των σεμιναρίων συνδιαμορφώνεται από όλη την κοινότητα μέσα από την συμπλήρωση ερωτηματολογίων. Τη φετινή χρονιά συμμετέχουν σαν επιμορφωτές και κάποιοι από τους παλαιότερους επιμορφούμενους.
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του σεμιναρίου, η  οποία συνίσταται στην αποστολή τουλάχιστον του 70% των εργασιών και στη συμμετοχή στην κοινότητα, θα δίνεται βεβαίωση παρακολούθησης.
Ο Υπεύθυνος του σεμιναρίου
Νίκος Τζιμόπουλος

Δευτέρα, 26 Νοεμβρίου 2012

ΑΝΑΡΡΩΤΗΡΙΟ ΠΕΝΤΕΛΗΣ - ΦΙΛΟΞΕΝΟΥΜΕΝΑ ΠΑΙΔΙΑ

Α/Α Όνομα Ηλικία Νο Παπουτσιού
1. Πέτρος 20 μηνών No 21
2. Βιβή 3,5 ετών No 25
3. Χάρης 2 ετών No 23
4. Νίκος 12 μηνών Νο 20
5. Ραφαήλ 1,5 ετών No 19
6. Παναγιώτης 1,5 ετών No 20
7. Έλλη 2 ετών No 22
8. Νίκος 12 μηνών Νο 18
9. Μυρτώ 2 ετών No 21
10. Αναστασία 2 ετών No 22
11. Γιώργος 8,5 ετών Νο 36
12. Σήφης 6 ετών Νο 30
13. Βαγγέλης 7 ετών Νο 31
14. Αποστόλης 4,5 ετών Νο 24
15. Αλεξάνδρα 9 ετών Νο 29-30
16. Χριστίνα 5,5 ετών Νο 24
17. Σωτήρης 5,5 ετών Νο 30-31
18. Νικόλαος 3 ετών Νο 23
19. Ρεβέκκα 2 ετών Νο 23
20. Αντώνης 2,5 ετών Νο 23
21. Αλέξανδρος 12 ετών Νο 41
22. Γιάννης 10 μηνών
23. Ανδριάννα 11 μηνών
24. Στέλλα-Ρόζα 7 μηνών
25. Ηλίας 11 μηνών
26. Νάντια 9 μηνών
27. Μαρίνος 9 μηνών
28. άρρεν 4 μηνών
29. άρρεν 4 μηνών
30. άρρεν 4 μηνών
31. άρρεν 5 μηνών
32. άρρεν 7 μηνών
33. άρρεν 7 μηνών
34. άρρεν 11 μηνών
35. θήλυ 11 μηνών
ΜΟΝΑΔΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ «ΑΝΑΡΡΩΤΗΡΙΟ ΠΕΝΤΕΛΗΣ» ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΩΡΕΕΣ.
ΑΦΡΟΛΟΥΤΡΑ ΚΑΙ ΣΑΜΠΟΥΑΝ ΓΙΑ ΒΡΕΦΗ, ΝΗΠΙΑ, ΠΑΙΔΙΑ
ΤΟΣΤΙΕΡΑ
ΣΕΝΤΟΝΙΑ ΜΕ ΛΑΣΤΙΧΟ ΓΙΑ ΜΕΓΑΛΕΣ ΚΟΥΝΙΕΣ
ΣΕΝΤΟΝΙΑ ΜΕ ΛΑΣΤΙΧΟ και ΧΩΡΙΣ (ΠΑΙΔΙΚΑ - ΜΟΝΑ)
ΠΑΠΛΩΜΑΤΑ ΓΙΑ ΜΟΝΑ ΚΡΕΒΑΤΙΑ
ΠΑΠΛΩΜΑΤΑ - ΠΑΠΛΩΜΑΤΟΘΗΚΕΣ ΓΙΑ ΚΟΥΝΙΕΣ
ΠΕΤΣΕΤΕΣ ΜΕΓΑΛΕΣ ΜΠΑΝΙΟΥ
ΠΙΚΕ ΚΟΥΒΕΡΤΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΚΕΣ ΚΟΥΝΙΕΣ
ΦΟΡΜΕΣ ΑΘΛΗΤΙΚΕΣ ΑΠΟ 6 ΜΗΝΩΝ ΕΩΣ 12 ΕΤΩΝ
ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ (Νο 20 - 33)
ΚΑΛΤΣΕΣ ΑΠΟ 6 ΜΗΝΩΝ ΕΩΣ 12 ΕΤΩΝ - ΚΑΛΤΣΟΝ
ΚΡΕΜΕΣ ΣΥΓΚΑΜΑΤΟΣ
ΒΑΦΛΙΕΡΑ
ΠΑΙΔΙΚΕΣ ΤΑΙΝΙΕΣ DVD
ΡΟΥΧΑ ΕΦΗΒΙΚΑ για αγόρι Νο14-16
ΣΑΛΙΑΡΕΣ
ΜΠΟΛΑΚΙΑ
ΚΟΥΤΑΛΑΚΙΑ
ΠΙΠΙΛΕΣ ΚΑΟΥΤΣΟΥΚ «ΤΡΕΙΣ ΤΡΥΠΕΣ»
ΚΟΥΝΙΕΣ ΨΗΛΕΣ ΓΙΑ ΒΡΕΦΗ
ΜΕΤΑΛΛΙΚΑ ΠΙΡΟΥΝΑΚΙΑ Κ ΚΟΥΤΑΛΑΚΙΑ
ΦΩΤΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΔΙΚΑ
ΑΝΤΙΟΛΙΣΘΗΤΙΚΑ ΜΠΑΝΙΟΥ
ΚΟΥΤΙΑ ΑΠΟΘΗΚΕΥΣΗΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ -
(ΜΕΓΑΛΑ ΜΠΑΟΥΛΑ)
ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΚΑΛΟΡΙΦΕΡ (30-35 τμ.)
ΧΑΡΤΟΝΙΑ - ΓΡΑΦΙΚΗ ΥΛΗ


Για περισσότερες πληροφορίες επικοινωνήστε με την υπηρεσία Αναρρωτηρίου
(213-2059800 ) Κα Γουρνάκη Ιωάννα).

Δευτέρα, 19 Νοεμβρίου 2012

Πρόγραμμα για την Προαγωγή της Ψυχικής Υγείας Εφήβων, Γονέων & Εκπαιδευτικών

Το Ίδρυμα «Σταύρος Νιάρχος» (www.SNF.org), στο πλαίσιο του Προγράμματος για την Προαγωγή της Ψυχικής Υγείας Παιδιών, Εφήβων και Νέων θα χρηματοδοτήσει την Εταιρεία Περιφερειακής Ανάπτυξης και Ψυχικής Υγείας (Ε.Π.Α.Ψ.Υ.) με σκοπό την υλοποίηση δύο προγραμμάτων διετούς διάρκειας  στα νησιά των Κυκλάδων.
ομάδα υποστήριξης για εφήβους από 11 ετών μέχρι 16 ετών  (δυο φορές το μήνα ανά 15 ημέρες)
με σκοπό τη βελτίωση των διαπροσωπικών σχέσεων και την αντιμετώπιση καθημερινών δύσκολων ζητημάτων (σχολική επίδοση, σχέσεις με οικογένεια και συνομηλίκους, διαχείριση άγχους) σε μια περίοδο όπου η οικονομική και η συνακόλουθη κοινωνική κρίση αποτελούν δυνητικούς παράγοντες κινδύνου για την εκδήλωση και την ανάπτυξη ψυχικών διαταραχών σε όλο τον πληθυσμό και κυρίως στους εφήβους.
ομάδες υποστήριξης για γονείς εφήβων και παιδιών  3-12 ετών   (μια φορά το μήνα)
με σκοπό την Ενίσχυση του γονεϊκού ρόλου, Σεξουαλική αγωγή, Διαταραχές συμπεριφοράς, Oικονομική κρίση:διαχείριση άγχους για το μέλλον, Διαταραχές πρόληψης: τροφής, παχυσαρκία, Όρια μέσα στην οικογένεια,διαφορετικότητα, Εξαρτήσεις: χρύση ουσιών, αλκοόλ, κάπνισμα, internet, Σχολική επίδοση
 
ομάδες υποστήριξης εκπαιδευτικών Προσχολικής, Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (μια φορά το μήνα για κάθε Εκπαιδευτική Βαθμίδα)
με σκοπό την ενίσχυση του ρόλου τους στην τάξη,  Βασικές αρχές συμβουλευτικής, Επιθετικότητα, Διαταραχές λόγου, Φοβίες, Χειρισμός γονέων: σύνδεση σχολείου οικογένειας, Συναδελφικές σχέσεις, ΔΕΠΥ, Αυτισμός, Διαφορετικότητα, Εποπτεία περιστατικών, Διαχείριση αγχους και θυμού
Οι ομάδες θα ξεκινήσουν τον  Νοέμβριο  και είναι  ανοιχτές για συμμετοχές.
Για περισσότερες πληροφορίες και αιτήσεις συμμετοχής μπορείτε να καλείτε  στην γραμματεία:
  στο 2108056920-1 κα Βακαλοπούλου Αθηνά

Μπουμπούλη Αγγελική
Ψυχολόγος κλιμακίου Σύρου και Τήνου
Κινητή Μονάδα Ψυχικής Υγείας Β.Α. Κυκλαδων (Ε.Π.Α.Ψ.Υ.)

Παρασκευή, 16 Νοεμβρίου 2012

Συμβουλευτική Γονέων στη Σύρο.



Ο Συμβουλευτικός Σταθμός Νέων Νομού Κυκλάδων διοργανώνει  ομάδες Συμβουλευτικής Γονέων.
Με τη συμμετοχή τους οι γονείς θα ενημερωθούν σε θέματα που αφορούν  τον γονεϊκό τους ρόλο, θα ανταλλάξουν εμπειρία, θα συνειδητοποιήσουν ότι ο ρόλος του γονέα μαθαίνεται κάνοντας λάθη και αποκτώντας εμπειρία,  ώστε να  ανταποκριθούν θετικά στις ανάγκες των παιδιών τους, κατανοώντας τη συμπεριφορά τους.
 Στόχος μέσα από την συμμετοχή σε ομάδες γονέων, είναι να αποκτηθούν δεξιότητες  επικοινωνίας  μέσα στη οικογένεια, να υπάρξει αλληλοκατανόηση, ώστε οι γονείς να μπορούν να διαχειριστούν καλύτερα τις σχέσεις με τα παιδιά τους, ιδιαίτερα σήμερα που λόγω της οικονομικής κρίσης τα προβλήματα είναι οξυμμένα.
Το σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί  στο χώρο του σχολείου στον Ξηρόκαμπο, και θα υλοποιηθεί σε 10 δίωρες  εβδομαδιαίες συναντήσεις. 
Διαφάνεια 2
Αριθμός συμμετεχόντων : 20 άτομα, ανά ομάδα.
Υπεύθυνος εκπαίδευσης: Σακελλαρίου Μίλτος, Υπεύθυνος ΣΣΝ Ν. Κυκλάδων.
Για συμμετοχές μπορείτε να επικοινωνήσετε :
Τηλέφωνο : 2281 0 86249, Fax : 2281 0 77045

Βιωματικό Σεμινάριο για εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Ο Συμβουλευτικός Σταθμός Νέων Νομού Κυκλάδων, Διοργανώνει βιωματικό σεμινάριο ευαισθητοποίησης για εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από την Σύρο με τίτλο: «Ψυχική και συναισθηματική υγεία στο σχολείο του σήμερα». 
Η διάρκεια του σεμιναρίου είναι 16 ώρες και θα υλοποιηθεί κατά το διάστημα 30/11/2012 έως8/12/2012. Μέσα από το σεμινάριο οι εκπαιδευτικοί θα γνωρίσουν την μέθοδο της βιωματικής μάθησης για να την εφαρμόσουν στο σχολείο είτε στην διδασκαλία, είτε σε προγράμματα πρόληψης και προαγωγής ψυχικής υγείας με την στήριξη του Συμβουλευτικού Σταθμού Νέων καθ’ όλη την   διάρκεια υλοποίησης.Στόχος αυτών των προγραμμάτων είναι  να προάγουν την ψυχική και συναισθηματική υγεία των εφήβων και να συμβάλλουν  στην βελτίωση των σχέσεων επικοινωνίας μεταξύ μαθητών – εκπαιδευτικών.
            Οι θεματικοί άξονες του σεμιναρίου είναι:
           -Το σχολείο ως φορέας πρόληψης και Προαγωγής Ψυχικής Υγείας.
           -Η τάξη ως ομάδα-δουλεύοντας με ομάδα εφήβων.
           -Δεξιότητες βελτίωσης της επικοινωνίας στην τάξη
           -Επίλυση συγκρούσεων.  
           -Διαχείριση άγχους. 
          -Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στο σχολείο του σήμερα.
•Διάρκεια: 16 ώρες
•Χρόνος Υλοποίησης
•  1η ημέρα: Παρασκευή 30 Νοέμβρη 2012, 17:30 - 21:30
   2η ημέρα: Σάββατο   1 Δεκέμβρη 2012, 9:15 - 13:30 
   3η ημέρα: Παρασκευή 7Δεκέμβρη 2012, 14:30 - 18:30 
   4η ημέρα: Σάββατο 8 Δεκέμβρη 2012, 9:15 - 13:30 
Με την ολοκλήρωση του σεμιναρίου θα χορηγηθεί βεβαίωση συμμετοχής.
•Αριθμός συμμετεχόντων : 20 άτομα.
•Υπεύθυνος εκπαίδευσης: Σακελλαρίου Μίλτος Υπεύθυνος ΣΣΝ Ν. Κυκλάδων.  
Τηλέφωνο : 2281 0 86249, Fax : 2281 0 77045
 Email : mail@ssn.kyk.sch.gr 







Τρίτη, 13 Νοεμβρίου 2012


Την Δευτέρα στις  8/10/2012 πραγματοποιήθηκε συνάντηση εκπροσώπων των  κοινωνικών φορέων και υπηρεσιών που δραστηριοποιούνται  στις Κυκλάδες, με πρωτοβουλία του Συμβουλευτικού Σταθμού Νέων Νομού Κυκλάδων, με στόχο την αλληλοενημέρωση και τον συντονισμό των δράσεων τους.
Στην συνάντηση αποφασίστηκε η δημιουργία του «ΔΙΚΤΥΟΥ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΝΟΜΟΥ ΚΥΚΛΑΔΩΝ». Σκοπός του  ΔΙΚΤΥΟΥ  είναι ο σχεδιασμός και η εφαρμογή δράσεων για την βελτίωση της υγείας και της ποιότητας ζωής των πολιτών των Κυκλάδων συντονισμένα και ευέλικτα.
Το αυξανόμενο ενδιαφέρον για την παροχή πρωτο­βάθμιας φροντίδας και πρόληψης, όπως επίσης και η  εμφάνιση  εκείνων των δράσεων που προάγουν την υγεία στον γενικό πληθυσμό αποτελούν μια διεθνή πραγματικότητα. Η πρόληψη και η προαγωγή της υγείας αποτελούν πλέον προτεραιότητα καθώς τα περισσότερα προβλήματα υγείας  της εποχής μας είναι αιτιολογικά συνυφασμένα με το σύγχρονο τρόπο ζωής και με το σύγ­χρονο φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον. Για να υποστηριχτεί αυτό απαιτούνται συντονισμένες δράσεις ατόμων, ομάδων, ειδικών επαγγελματιών και επιστημόνων προς το σύνολο του πληθυσμού, στο οικείο πλαίσιο.
Εναρμονισμένοι με αυτά τα δεδομένα οι εκπρόσωποι των φορέων και των υπηρεσιών που ήταν παρόντες στην  συνάντηση της 8ης Οκτώβρη 2012, δεσμεύτηκαν να συνεργαστούν για την προώθηση του «Ευ ζην» των ανθρώπων του νησιωτικού συμπλέγματος των Κυκλάδων,  μέσα από το “ΔΙΚΤΥΟ  ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΝΟΜΟΥ ΚΥΚΛΑΔΩΝ». Ως πρώτο βήμα συγκροτήθηκε Συντονιστική Γραμματεία με στόχο τον συντονισμό της δικτύωσης και την ενημέρωση.
Η προσπάθεια αυτή αναδείχτηκε ως ανάγκη των καιρών και απαιτεί την καλή πρόθεση, την συνεργατικότητα και την ανοιχτότητα των μελών της και των αποδεκτών, προκειμένου να είναι αποτελεσματική και ουσιαστική.

ΦΟΡΕΙΣ ΠΟΥ ΜΕΤΕΧΟΥΝ ΣΤΟ ΔΙΚΤΥΟ
  1. ΙΕΡΑ ΜΗΤΡΟΠΟΛΗ ΣΥΡΟΥ 
  2. ΚΑΘΟΛΙΚΗ ΕΠΙΣΚΟΠΗ
  3. ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ
  4. ΔΗΜΟΣ ΣΥΡΟΥ – ΕΡΜΟΥΠΟΛΗΣ
  5. ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΣΥΡΟΥ 
  6. ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ(πρώην ΚΕΚΥΚΑΜΕΑ)
  7.  ΓΕΝΙΚΗ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ
  8. ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ
  9. ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΝΟΜΟΥ ΚΥΚΛΑΔΩΝ
  10. ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΝΟΜΟΥ ΚΥΚΛΑΔΩΝ
  11. ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Ν. ΚΥΚΛΑΔΩΝ
  12. ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Ν. ΚΥΚΛΑΔΩΝ.
  13. ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΝΕΩΝ ΝΟΜΟΥ ΚΥΚΛΑΔΩΝ
  14. ΤΜΗΜΑ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
  15. ΚΕΠΛΗΝΕΤ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ
  16. ΕΝΩΣΗ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΣΥΡΟΥ-ΕΡΜΟΥΠΟΛΗΣ
  17. ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΕΞΑΡΤΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ  ''ΘΗΣΕΑΣ ΚΥΚΛΑΔΩΝ" 
  18. ΚΙΝΗΤΗ ΜΟΝΑΔΑ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΒΑ& ΒΔ ΚΥΚΛΑΔΩΝ (ΕΠΑΨΥ)
  19.  ΚΕΔΔΥ ΣΥΡΟΥ 
  20. EEEEK ΣΥΡΟΥ
  21. ΕΚΝΕ ΣΥΡΟΥ  
  22. ΑΝΑΔΡΑΣΙΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ 
  23. ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΠΑΡΟΧΗΣ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤ΄ΟΙΚΟΝ ΝΟΣΗΛΕΙΑΣ ΣΥΡΟΥ


ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΚΤΥΟΥ

  1. ΘΑΝΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ Σχολική Σύμβουλος Προσχολικής  Αγωγής Νομού Κυκλάδων
  2. ΔΙΑΜΑΝΤΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ  Κοινωνική Λειτουργός Κινητή  Μονάδα  Ψυχικής Υγείας (ΕΠΑΨΥ)
  3. ΔΕΛΑΣΟΥΔΑ ΑΝΝΑ Επισκέπτρια Υγείας - Εκπρόσωπος Περιφέρειας Ν.  Αιγαίου.
  4. ΒΑΡΘΑΛΙΤΟΥ ΜΑΡΙΑ Επισκέπτρια Υγείας ΚΕΦΙΑ (πρώην ΚΕΚΥΚΑΜΕΑ).
  5. ΠΡΟΚΟΠΙΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ Επιστημονικά Υπεύθυνη Κέντρου Πρόληψης «ΘΗΣΕΑΣ ΚΥΚΛΑΔΩΝ»       
  6. ΤΖΑΛΛΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ  Ψυχολόγος - Εκπρόσωπος ΕΕΕΕΚ Σύρου.
  7. ΠΡΕΣΒΥΤΕΡΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΧΑΡΟΥΛΗΣ-Εφημέριος Ι.Ν Ταξιαρχών, Εκπρόσωπος Ι. Μ. Σύρου.
  8. ΠΑΤΕΡΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΡΟΥΣΣΟΣ  Εκπρόσωπος  Καθολικής  Επισκοπής.
  9. ΠΑΠΑΧΑΡΑΛΑΜΠΟΥΣ ΛΟΥΚΑΣ  Πρόεδρος Ένωσης Γονέων Σύρου-Eρμούπολης.
  10. ΔΟΥΡΑΤΣΟΥ ΣΠΕΡΑΤΖΑ Εκπρόσωπος Δήμου  Σύρου-Ερμούπολης.
  11. ΕΥΚΑΡΠΙΔΗΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ Εκπρόσωπος Νοσοκομείου Σύρου
  12. ΣΑΚΕΛΛΑΡΙΟΥ ΜΙΛΤΟΣ  Υπεύθυνος  Συμβουλευτικού Σταθμού  Νέων  Ν.Κυκλάδων


                                          ΤΗΛ:  22810 86249
                                          FAX:  22810 77045
                                          Εmail : diktyokyklades@gmail.com

                               

Κυριακή, 11 Νοεμβρίου 2012

Προγράμματα Αγωγής Υγείας

Σκοπός των προγραμμάτων Αγωγής Υγείας είναι η προάσπιση, η βελτίωση, και η προαγωγή της σωματικής, ψυχικής και κοινωνικής ευεξίας των μαθητών/τριών, αφενός μεν με την ενδυνάμωση της προσωπικότητάς τους, αφετέρου δε με την αναβάθμιση του κοινωνικού και φυσικού περιβάλλοντός τους. Η Αγωγή Υγείας αποτελεί την ενδεδειγμένη προληπτική προσέγγιση στο χώρο της εκπαίδευσης στην αντιμετώπιση προβλημάτων που αφορούν στις διαπροσωπικές σχέσεις, στην αντικοινωνική συμπεριφορά, στην παραβατικότητα, στο κάπνισμα, στο αλκοόλ, στα ναρκωτικά, στα σεξουαλικά μεταδιδόμενα νοσήματα, στην παχυσαρκία, στην οδική ασφάλεια καθώς και στο ρατσισμό. 
Στα Προγράμματα Αγωγής Υγείας οι μαθητές δεν έχουν απλά την ευκαιρία να ενημερωθούν για τις σωματικές συνέπειες ορισμένων συμπεριφορών, αλλά κυρίως να κρίνουν τους παράγοντες που επηρεάζουν τη συμπεριφορά τους, να εξασκηθούν σε δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας, διαχείρισης των συγκρούσεων και αντιμετώπισης της πίεσης των φίλων, να αντιμετωπίζουν τα κοινωνικά στερεότυπα, να διαχειρίζονται θέματα όπως ασφάλεια, αγωγή του καταναλωτή, δικαιώματα και υποχρεώσεις, χρήση και κατάχρηση ουσιών εξάρτησης, σεξουαλική αγωγή κ.α.
Η εφαρμογή των προγραμμάτων Αγωγής Υγείας στα σχολεία στηρίζεται στην ενεργητική/ βιωματική μάθηση, έχει δε σκοπό την αλλαγή στάσης και συμπεριφοράς των μαθητών/-τριών ενισχύοντας την υπευθυνότητα, την επικοινωνία, την αυτοπεποίθηση, την αυτοεκτίμηση, την προσωπικότητα και την ικανότητα του μαθητή για την υιοθέτηση υγιεινών τρόπων ζωής. 
Η Ενεργητική Βιωματική μάθηση έχει ως βάση την πρωτοβουλία και την ενεργή συμμετοχή των μαθητών/-τριών, καθώς και τη λειτουργία της ομάδας.
Τα προγράμματα Αγωγής Υγείας τοποθετούν τους μαθητές στο επίκεντρο, προσαρμόζονται ανάλογα με τις ανάγκες τους και τις ιδιαιτερότητές τους, με σεβασμό στη διαφορετικότητα του άλλου, και ενθαρρύνουν τις ομαδοσυνεργατικές διαδικασίες και μεθόδους.
Ο ρ ό λ ο ς τ ο υ ε κ π α ι δ ε υ τ ι κ ο ύ στην υλοποίηση των προγραμμάτων αυτών είναι σημαντικός και καταλυτικός.
Ο εκπαιδευτικός στη σύγχρονη κοινωνική πραγματικότητα παύει να είναι αυτός που αποκλειστικά μεταφέρει γνώση· είναι ο διαμεσολαβητής. Πρέπει να σταθεί ανάμεσα στο αντικείμενο και στους μαθητές και να προτείνει τρόπους.
Ο ρόλος του εκπαιδευτικού είναι ρόλος συντονιστή. Δεν υποδεικνύει στους μαθητές τι θα κάνουν, αλλά προσπαθεί να εκμαιεύσει και να τους βοηθήσει να ανακαλύψουν τις προσωπικές τους ανάγκες. Ο εκπαιδευτικός πρέπει να εξασκηθεί στο να ακούει προσεκτικά και να βοηθάει τους μαθητές να περιγράψουν τις εμπειρίες τους και να αναλύουν το τι σημαίνουν αυτές οι εμπειρίες για τους ίδιους.
Δεν κρίνει, ούτε συγκρίνει. Δεν απαιτεί, ούτε επιβάλλει. Προτείνει, κινητοποιεί, ευαισθητοποιεί, προβληματίζει και αφήνει τους μαθητές να εργαστούν μόνοι τους.
Δεν δίνει απαντήσεις, αλλά τους βοηθάει να τις βρουν μόνοι τους. Δεν έχει έτοιμες απαντήσεις για όλα. Πρέπει να ενδιαφερθεί γιατί κάνει την ερώτηση ο μαθητής και όχι να δώσει απάντηση. Πρέπει να ερευνήσει τα αίτια που έκαναν το μαθητή να θέσει την ερώτηση.
Ο συντονιστής δημιουργεί κλίμα συνεργασίας, αλληλοκατανόησης, εμπιστοσύνης και επικοινωνίας στην ομάδα και διασφαλίζει την ομαλή λειτουργία της, ούτως ώστε η όλη ομάδα να λειτουργεί υποστηρικτικά.
Η θεματολογία των προγραμμάτων Αγωγής Υγείας είναι:
- Εξαρτησιογόνες ουσίες (ναρκωτικά - αλκοόλ - τσιγάρο)
- Διατροφή και διατροφικές συνήθειες - Γενετικά τροποποιημένα προϊόντα
- Διαφυλικές σχέσεις - Σεξουαλική Αγωγή
- Σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα
- AIDS - Ηπατίτιδα Β
- Διαπροσωπικές σχέσεις - Ψυχική Υγεία (Ρατσισμός - Βία - Αντιμετώπιση πένθους - Ξενοφοβία)
- Κυκλοφοριακή Αγωγή - Ατυχήματα
- Αντιμετώπιση άγχους (σχολικού - εργασιακού)
- Στοματική Υγιεινή
- Καρκίνος - Κάπνισμα - Διατροφή
- Έκθεση σε τοξικές ουσίες και στην υπερβολική ηλιακή ακτινοβολία
- Καταστάσεις διαμονής και εργασίας
- Περιβάλλον και Υγεία
- Εθελοντισμός (Εθελοντική Αιμοδοσία - Εθελοντική προσφορά ιστών και οργάνων - Πρώτες βοήθειες - Εθελοντική εργασία - Εθελοντής σχολικός τροχονόμος)
- Μεσογειακή Αναιμία
- Καρδιαγγειακά νοσήματα
- Κατανάλωση και υγεία
- Ισότητα των δύο φύλων
- Κοινωνικός αποκλεισμός - Ίσες ευκαιρίες
- Πρόληψη και αντιμετώπιση έκτακτων καταστάσεων όπως σεισμών, πλημμυρών, πυρκαγιών, ναυαγίων κ.α.
- Ανάπτυξη δεξιοτήτων για την αντιμετώπιση της μόλυνσης του περιβάλλοντος, τις τρομοκρατικές ενέργειες, του άγχους, του φόβου κλπ.
- Φυσική Ασκηση και πολλά άλλα θέματα που αφορούν το σωστό υγιεινό τρόπο διαβίωσης- Αγωγής του Καταναλωτή                                                           

Παρασκευή, 9 Νοεμβρίου 2012

Κέντρο Μέριμνας για την Οικογένεια

Το Κέντρο Μέριμνας για την Οικογένεια, που ίδρυσε η  Μητρόπολη,  εδώ και χρόνια, με σκοπό την στήριξη οικογένειας, λειτουργεί για δεύτερη περίοδο την Σχολή Γονέων, την οποία εγκαινίασε και λειτούργησε από το 2009.
Πρόκειται για ένα πρόγραμμα το οποίο περιλαμβάνει οκτώ συναντήσεις, (μία συνάντηση τον μήνα), διαρκείας δύο ωρών η καθεμιά, αρχής γενομένης τον Νοέμβριο 2012 μέχρι και τον Ιούνιο 2013.
Στόχος της Σχολής Γονέων είναι να συμβάλλει, όσο το δυνατόν περισσότερο, στην προσπάθεια των γονέων να γίνονται όλο και καλύτεροι γονείς και να τους βοηθήσει στις δυσκολίες που είναι φυσικό να αντιμετωπίζουν στην διαπαιδαγώγηση των παιδιών τους.
Το πρόγραμμα αυτό απευθύνεται:
Α) Σε νέους που ετοιμάζονται να παντρευτούν.
Β) Σε ζευγάρια που διανύουν τα πρώτα χρόνια της έγγαμης ζωής τους.
Γ) Σε ζευγάρια που μόλις απέκτησαν παιδί, ή που ήδη έχουν παιδιά, οποιασδήποτε ηλικίας.

Η Σχολή Γονέων πραγματοποίησε το πρώτο για φέτος σεμινάριο της στην καινούργια αίθουσα του Μητροπολιτικού Ναού της Μεταμορφώσεως, το Σάββατο 3 Νοεμβρίου, στις 6 το απόγευμα.
Για οποιαδήποτε πληροφορία, μπορείτε να απευθύνεστε στον υπεύθυνο του προγράμματος 
π. Μελέτιο Ζαχαρόπουλο, στο τηλέφωνο 210-6429105 . Για περισσότερες πληροφορίες κάντε κλικ εδώ


Κέντρο Μέριμνας Οικογένειας
Ιερά Μητρόπολη Σύρου

Τρίτη, 6 Νοεμβρίου 2012

Βιωματικό Σεμινάριο Ευαισθητοποίησης στη Νάξο


Το Κέντρο Πρόληψης «ΘΗΣΕΑΣ ΚΥΚΛΑΔΩΝ» προτίθεται να διοργανώσει στη Νάξο Βιωματικό Σεμινάριο Ευαισθητοποίησης στην πρόληψη της χρήσης εξαρτησιογόνων ουσιών και την προαγωγή της ψυχικής υγείας, για τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Τίτλος σεμιναρίου: «Ο Εκπαιδευτής σήμερα: νέες συνθήκες, νέες ανάγκες, νέες δεξιότητες»
Διάρκεια: 12 ώρες
Χρόνος υλοποίησης: Παρασκευή 23 Νοεμβρίου Κυριακή 25 Νοεμβρίου 2012
Υπεύθυνη Εκπαίδευσης: Αναστασία Προκοπίου, Βιολόγος - Σύμβουλος Πρόληψης,
Επιστημονικά Υπεύθυνη Κ.Π. «ΘΗΣΕΑΣ ΚΥΚΛΑΔΩΝ»
Αριθμός συμμετεχόντων: 16 – 24 άτομα
Χώρος διεξαγωγής: Σχολή Ουρσουλινών

Οι θεματικοί άξονες του σεμιναρίου είναι:
  • Πολιτισμική αλλαγή και αλλαγή στόχων εκπαίδευσης των νέων ανθρώπων.
  • Κατανόηση της επικοινωνίας και της δυναμικής των ανθρωπίνων σχέσεων
  • Δυναμική Ομάδας
    Το σεμινάριο είναι βιωματικό. Στην εκπαιδευτική διαδικασία:
  • Αξιοποιείται η ομάδα σε τουλάχιστον δύο διαφορετικά επίπεδα, αυτό της μικρής ομάδας των 3-5 μελών και αυτό της μεγάλης ομάδας των 20 μελών.
  • Μέσα από την αξιοποίηση πρακτικών ασκήσεων που τα μέλη καλούνται να επιτελέσουν σε ατομικό ομαδικό επίπεδο ενεργοποιείται η πλήρης συμμετοχή τους συγκινησιακά και γνωστικά.
  • Δίνεται έμφαση στη διεργασία που επιτρέπει μέσα σε καθορισμένα πλαίσια την ανάδυση και επεξεργασία θεμάτων που είναι σημαντικά για τους συγκεκριμένους συμμετέχοντες και σχετίζονται με το στόχο του σεμιναρίου,
έτσι ώστε το σεμινάριο να αποτελεί μια προσπάθεια εφαρμογής των νέων δεξιοτήτων που ο εκπαιδευτής χρειάζεται να αναπτύξει σήμερα.

Το πρόγραμμα διεξαγωγής του σεμιναρίου έχει ως εξής:
  • Παρασκευή 23 Νοεμβρίου 17.30 21.30
  • Σάββατο 24 Νοεμβρίου 10:00 14.00
  • Κυριακή 25 Νοεμβρίου 10.00 – 14.00
Με την ολοκλήρωση του σεμιναρίου θα δοθεί βεβαίωση παρακολούθησης στους συμμετέχοντες.

Για περισσότερες πληροφορίες και δήλωση συμμετοχής, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να απευθύνονται στο Κέντρο Πρόληψης «ΘΗΣΕΑΣ ΚΥΚΛΑΔΩΝ», στο τηλ. 2284024745 (Δευτ.-Παρ. 9.00-2.00μ.μ., στην Θεοδωροπούλου Φωτεινή) μέχρι και τη Δευτέρα 19 Νοεμβρίου 2012, ή να στέλνουν email στο : thiseasp@otenet.gr

Αναστασία Προκοπίου

Επιστημονικά Υπεύθυνη
Κ.Π. «ΘΗΣΕΑΣ ΚΥΚΛΑΔΩΝ»

Δευτέρα, 5 Νοεμβρίου 2012

Ενδοοικογενειακή βία


Ενδοοικογενειακή βία

Στο Νόμο 3500/06 (ΦΕΚ 232, τ. Α΄/24-10-2006) «Για την αντιμετώπιση της ενδοοικογενειακής βίας και άλλες διατάξεις» περιλαμβάνονται διατάξεις που αφορούν την προστασία των ανηλίκων έναντι φαινομένων βίας στην οικογένεια, ενώ καθορίζονται οι υποχρεώσεις των εκπαιδευτικών που πληροφορούνται τέτοια περιστατικά κατά την εκτέλεση του εκπαιδευτικού τους έργου.

Αποσπάσματα από το Νόμο 3500/06

Άρθρο 1
Για τον παρόντα νόμο θεωρείται ενδοοικογενειακή βία η τέλεση αξιόποινης πράξης σε βάρος μέλους της οικογένειας, σύμφωνα με τα άρθρα 6, 7, 8 και 9 του παρόντος και τα άρθρα 299 και 311 του Ποινικού Κώδικα.

Άρθρο 2
Η άσκηση βίας κάθε μορφής μεταξύ των μελών της οικογένειας απαγορεύεται.

Άρθρο 4
Επί ασκήσεως σωματικής βίας σε βάρος ανηλίκου, ως μέσου σωφρονισμού στο πλαίσιο της ανατροφής του, εφαρμόζεται το άρθρο 1532 του Αστικού Κώδικα.

Άρθρο 7
Το μέλος της οικογένειας το οποίο προκαλεί τρόμο ή ανησυχία σε άλλο μέλος της οικογένειας, απειλώντας το με βία ή άλλη παράνομη πράξη ή παράλειψη, τιμωρείται με φυλάκιση.

Άρθρο 10
Όποιος σε υπόθεση ενδοοικογενειακής βίας απειλεί μάρτυρα ή μέλος της οικογένειάς του ή ασκεί βία εναντίον του ή τον δωροδοκεί, με σκοπό την παρακώλυση απονομής της δικαιοσύνης, τιμωρείται με φυλάκιση τουλάχιστον τριών μηνών μέχρι τριών ετών.

Άρθρο 23
Υποχρεώσεις των εκπαιδευτικών

1. Εκπαιδευτικός της πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ο οποίος, κατά την εκτέλεση του εκπαιδευτικού του έργου, με οποιονδήποτε τρόπο πληροφορείται ή διαπιστώνει ότι έχει διαπραχθεί σε βάρος μαθητή έγκλημα ενδοοικογενειακής βίας, ενημερώνει, χωρίς καθυστέρηση, το διευθυντή της σχολικής μονάδας.

Ο διευθυντής της σχολικής μονάδας ανακοινώνει, αμέσως, την αξιόποινη πράξη στον αρμόδιο εισαγγελέα, σύμφωνα με τις διατάξεις της παραγράφου 1 του άρθρου 37 του Κώδικα Ποινικής Δικονομίας, ή στην πλησιέστερη αστυνομική αρχή.

Την ίδια υποχρέωση έχουν οι εκπαιδευτικοί και οι διευθυντές των ιδιωτικών σχολείων, καθώς και οι υπεύθυνοι των πάσης φύσεως Μονάδων Προσχολικής Αγωγής.

2. Κατά την προδικασία και τη διαδικασία στο ακροατήριο, ο διευθυντής της σχολικής μονάδας, ο οποίος ανακοίνωσε την αξιόποινη πράξη στις παραπάνω αρμόδιες αρχές, και ο εκπαιδευτικός, ο οποίος την πληροφορήθηκε ή τη διαπίστωσε, καλούνται να εξετασθούν ως μάρτυρες μόνο αν η πληροφορία δεν αποδεικνύεται με οποιοδήποτε άλλο αποδεικτικό μέσο.


ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Το Υπουργείο Παιδείας, με την υπ’ αριθμ. 73444/Γ2/06.07.2007 εγκύκλιό του, εφιστά στους εκπαιδευτικούς την προσοχή στην αυστηρή εφαρμογή του άρθρου 23.
Μπορείτε να διαβάσετε επίσης το εθνικό σχέδιο δράσης για την ενδοοικογενειακή βία από εδώ:http://www.familyviolence.gov.cy/upload/downloads/actionplan_2010-2013.pdf
Εκπαιδευτικό υλικό για τα ανθρώπινα δικαιώματα (κάντε κλικ εδώ)

Επιμέλεια: δάσκαλος98    

Δασκάλα σώζει 9χρονη απο τύραννο - πατριό στην Κρήτη    

Στο 9χρονο κοριτσάκι της Ρωσίδας συμβίας του ξεσπούσε τα νεύρα του ένας 43χρονος Χανιώτης που συνελήφθη χθες το βράδυ από τους άνδρες της      ασφάλειας Χανίων.     Διαβάστε τη συνέχεια εδώ  από ΑLFAVITA      

Παρασκευή, 2 Νοεμβρίου 2012

Το Κέντρο Φυσικής Ιατρικής Αποκατάστασης – Κ.Ε.Φ.Ι.Α


Το Κέντρο Φυσικής Ιατρικής Αποκατάστασης Κ.Ε.Φ.Ι.Α. (πρώην ΚΕΚΥΚΑΜΕΑ Κυκλάδων)  αποτελεί αποκεντρωμένη μονάδα κοινωνικής φροντίδας της 2ης Υγειονομικής Περιφέρειας Πειραιώς και Αιγαίου και υπάγεται στο Υπουργείο Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης. Με το Νόμο 4025/2011, κεφάλαιο Β, άρθρο 10 & 11, από την 1η Ιανουαρίου 2012 υπάγεται Εθνικό Σύστημα Υγείας και συνεπώς στο Γενικό Νοσοκομείο Σύρου.
Είναι «ανοιχτή» δομή κοινωνικής φροντίδας και παρέχει υπηρεσίες αποκατάστασης σε ασθενείς οι οποίοι πάσχουν από παθήσεις του μυϊκού, νευρικού, κυκλοφορικού, ερειστικού, αναπνευστικού συστήματος και σε άτομα όλων των ηλικιών με κινητικά ή νοητικά προβλήματα. Επιπλέον παρέχει υπηρεσίες πρόληψης και προαγωγής της υγείας σε όλες τις ηλικίες.
Σκοπός των Κέντρων Φυσικής και Ιατρικής Αποκατάστασης  είναι η ισότιμη ένταξη των ατόμων με αναπηρία σε όλες τις εκδηλώσεις της καθημερινής ζωής.

Ειδικότερα:

  1. Η πρώιμη διάγνωση,
  2. η ψυχολογική, κοινωνική και συμβουλευτική υποστήριξη,
  3. η ενημέρωση των Ατόμων με Αναπηρίες και των οικογενειών τους,
  4. η λειτουργική τους αποκατάσταση,
  5. η υποστήριξη για ένταξή τους στον κοινωνικό ιστό,
  6. η ευαισθητοποίηση της κοινότητας για την αναπηρία και τη διαφορετικότητα,
  7. η συνεργασία με τις υπηρεσίες κοινωνικής φροντίδας σε τοπικό επίπεδο για το συντονισμό της δράσης τους.
Υπηρεσίες
Το ΚΕΦΙΑ  προσφέρει υπηρεσίες Λογοθεραπείας, Φυσικοθεραπείας και Εργοθεραπείας, Υποδοχής και Ενημέρωσης, καθώς και Συμβουλευτικής και Αγωγής Υγείας. Επιπρόσθετα προσφέρει υπηρεσίες μετακίνησης των ατόμων από την οικία τους προς τις εγκαταστάσεις του για την παροχή φροντίδας.
Για περισσότερα κάντε κλικ εδώ

Πέμπτη, 1 Νοεμβρίου 2012

Αγωγή Καταναλωτή

Οι Καταναλωτές μπορούμε να επηρεάσουμε την οικονομία και την κοινωνία, αλλά δεν έχουμε συνειδητοποιήσει τη δύναμή μας και συχνά, αισθανόμαστε μόνοι. Ένας μεμονωμένος Καταναλωτής που θα έρθει, σε αντίθεση, με έναν παντοδύναμο προμηθευτή ή μια πολυεθνική εταιρία, μπορεί να μη γνωρίζει που να απευθυνθεί, για να καταθέσει το παράπονο ή την καταγγελία του. Αλλά, εάν οι Καταναλωτές αποφασίσουμε να ενεργοποιηθούμε, σε οικονομικό και κοινωνικό επίπεδο, μπορούμε να επιτύχουμε πολλά. Μερικές φορές είναι απαραίτητο να αλλάξουμε διάφορες καταστάσεις, μέσα από συλλογικές εκστρατείες. Για το λόγο αυτό αναπτύσσονται οι ανεξάρτητες Ενώσεις και Οργανώσεις Καταναλωτών. Εάν αισθανθούμε την ανάγκη να ενωθούμε, για να προστατέψουμε τα δικαιώματά μας, μπορούμε να κάνουμε πολλά βήματα μπροστά. Όλοι είμαστε Καταναλωτές. Εάν ένα εκατομμύριο άνθρωποι αποφασίσουμε να μην αγοράσουμε ένα επικίνδυνο προϊόν, ο παραγωγός του είναι αναγκασμένος να το αλλάξει εάν θέλει να πουλά τα προϊόντα του και να κερδίζει χρήματα. Ένας σημαντικός στόχος, που μπορεί να υλοποιηθεί, με την εκπαίδευση των Καταναλωτών είναι η συνειδητοποίηση της δύναμης, που διαθέτουμε οι Καταναλωτές και η οποία μπορεί να προκαλέσει σημαντικές αλλαγές προς το καλύτερο και προς όφελός μας, τόσο σε ατομικό επίπεδο, όσο και σε παγκόσμιο.
Τι πρέπει να κάνουμε, ως εκπαιδευτικοί;
  περισσότερα από εδώ .

© European Union 2005-2012